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临朐县朐阳学校 健康教育实施情况总结 学校在2013年成为九年一贯制学校以来，坚持“健康第一”的指导思想和面向全体的原则，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，不断提高学生身体素质。 初中部： 初中部主要通过体育健康教学和班会、团会、升旗仪式、黑板报、校公开栏等多种宣传教育形式开展健康教育。体育健康教学每学期安排6—7课时，主要载体课程为《体育与健康》。对无法在《体育与健康》等相关课程中渗透的健康教育内容，主要利用综合实践活动和地方课程的时间，采用多种形式，向学生传授健康知识和技能。并且，我们把健康教育师资培训列入在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展健康教育的水平。重视健康教育教学研究工作，针对不同学段学生特点，开展以知识传播与技能培养相结合的教学研究工作。同时，我们积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，增强健康教育实施效果。重视对健康教育的评价和督导。评价的重点包括学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成。 通过采取一系列的有效措施，我们积极努力的使学生能够了解生活方式与健康的关系，建立文明、健康的生活方式；进一步了解平衡膳食、合理营养意义，养成科学、营养的饮食习惯；了解充足睡眠对青少年生长发育的重要意义；了解预防食物中毒的基本知识；进一步了解常见传染病预防知识，增强卫生防病能力；了解艾滋病基本知识和预防方法，熟悉毒品预防基本知识，增强抵御毒品和艾滋病的能力；了解青春期心理变化特点，学会保持愉快情绪和增进心理健康；进一步了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问题的预防和处理方法；了解什么是性侵害，掌握预防方法和技能；让学生掌握简单的用药安全常识；学会自救互救的基本技能，提高应对突发事件的能力；了解网络使用的利弊，合理利用网络。 小学部： 一、落实“课标”，切实抓好体育教学 学校严格落实国家课程设置和课程标准，得到学生普遍欢迎和喜爱。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。同时我们严抓广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。 二、常抓不懈，推动阳光体育运动实施 抓好“快乐大课间”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“快乐大课间”更能促进学校的全民健身活动的开展。体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观；树立各班领操员榜样模范作用；召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促快乐大课间活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 三、齐抓共管，做好学生体质健康标准测试 为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，学生体质健康标准测试工作顺利进行，成绩优良。 四、活动促进，积极开展体育竞赛 学校积极组织由学生及教师参加的各类体育竞赛学习活动，学生类：趣味运动会、会操大赛、跑操比赛、拔河比赛；教职工类：教职工趣味运动会、自行车慢骑比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等，丰富了师生的课外生活。 为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划，学校组织了排球社团、田径社团、武术社团，采用竞赛与兴趣相结合的方式进行组织教学。以传统体育运动项目排球项目为基础进行排球的竞技教学，严格训练要求，制定训练的目标及任务，同时加强田径项目的训练及教学，以兴趣为引导，开展足球、武术等兴趣类社团的建设。