分式方程解应用题课件(PPT_21页).pptVIP

分式方程的 应 用 一、教学目标：1．会分析题意找出等量关系.2．会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. 二、重点、难点 1．重点：利用分式方程组解决实际问题. 2．难点：列分式方程表示实际问题中的等量关系. 例1：两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？ 分析：甲队1个月完成总工程的 ，设乙队单独施工1个月能完成总工程的 ，那么甲队半个月完成总工程的 ，乙队半个月完成总工程的 ，两队半个月完成总工程的 。 例2：从2004年5月起某列车平均提速v千米/时，用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度为多少？ 分析：（这里字母v、s表示已知数据）设提速前列车的平均速度为x千米/时，先考虑： 提速前行驶s千米所用时间为 小时，提速后列车的平均速度为 千米/时，提速后列车的运行（s+50）千米所用时间为 小时。 列分式方程解应用题的 一般步骤 1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系. 2.设:选择恰当的未知