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- 2018-11-30 发布于河南
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十几减5、4、3、2_义务教育教科书一年级数学下册2
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
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一、复习旧知
14-8=
问题:算得真快,你是用什么方法算的?能举例说说吗?
15-6=
17-9=
12-7=
15-7=
11-6=
14-7=
13-9=
抢答。
6
9
8
5
8
5
7
4
小结:我们可以想加算减,也可以用破十的方法,还可以用
连减的方法,都可以很快地算出答案。
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二、学习新知,自主探究
12-5=
问题:说说你是怎样计算的。
7
想加:
5+7=12
12-5=7
破十:
10-5=5
5+2=7
连减:
12-2=10
10-3=7
(一)以旧引新,解决问题
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12-5=
问题:1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。
7
12-4=
8
12-3=
9
2. 说说你是怎样计算的。(除了几种算法外,还可以
根据被减数不变,减数和差的关系。)
二、学习新知,自主探究
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11-3=
问题:说说你是怎样计算这三道题的。
8
11-4=
7
11-2=
9
(二)借助方法,自主探究
二、学习新知,自主探究
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(三)组织研讨,总结算法
问题:我们共同学习了怎样计算“十几减几”,当我们遇到
这样的问题时,我们可以怎么办?
破十
想加
连减
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