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县级中职学校社团兴趣课的探索与实践 中职学校社团兴趣课是以中职学生社团组织为基础载体， 以丰富的多彩的社团活动作为课程内容，以提高中职学生的职能、个 性、实践能力、增加学习经历和健全学生人格为主要发展目标。主要 通过教师的指导或者服务，学校进行科学评价的一系列的新的课程形 式，是中职学校课程体系的重要组成部分。最近几年，昭平县职业教 育中心结合自身实际情况，积极开展社闭兴趣课，不断带动学生的参 与积极性，培养学生多样的兴趣爱好，最终促进中职学生全面进步发 展。本文主要结合实际情况，就县级中职学校社团兴趣课的探索与实 践进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。 和著作权归原 所有， 匕 关键词：中职学校社团兴趣课实践探索 G712 A 1003-9082 (2017) 02-0236-01 校园文化体现了一个学校的校风、师风和学风，而学生社团是中 职学校里的一面镜子，集中反映了校园文化的面貌，将是校园文化建 设的重要力量。近年来，昭平县职业教育中心不断发展学生社团，目 前己经成立包括民间工艺类、职业技能类、志愿服务类等七大类六十 个社团组织。该校社团在充分挖掘学生爱好与特长的同时，还与服务 地方经济、传承文化遗产相衔接，逐渐成为校园文化发展的新生力量。 学校开设了 “非物质文化遗产”知识讲堂，聘请专家、学者及传承人 到校授课，让学生了解本地非物质文化遗产的历