2018年秋人教版九年级语文上册课件：17智取生辰纲.pptVIP

①没有处理好内部关系。 （内部失和） 军健— 骂、打 （怨怅） 虞侯—嗔 （怨怅） ????老都管—烦 （恼他） 杨 志? 刚愎自用 对部下凶横蛮横 急功近利 不懂人和 外因 ②对手高明 （斗智） 内因 杨志性格特点 精明谨慎 忠于职守 急功近利 多智之人 蛮横粗暴 不懂人和 思考：作者塑造杨志这个人物形象都用了哪些方法？ （找出相关内容做以说明） 问题探究 拓展延伸 观看《智取生辰纲》 布置作业 1.A.B档完成绩优学案达标测评的积累运用和阅读理解前两个。 2.C.D档完成绩优学案达标测评的积累运用和第一个阅读即可。 第二课时 一、品味环境描写 小说的环境分为社会环境和自然环境，请同学们跳读课文，圈点勾画出出文章中描写环境的语句，思考这些描写在文章中起的作用。 ①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 ②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。 ③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。 ④那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 …… …… 请从第三段找出描写天气的有关语句? A、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。 B、课文写“热”从各个不同的角度反复