6遇难者的第三个电话课件(PPT_1.pptVIP

7.短文两篇 1．学会本课生字，理解本课的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自 己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉爱。 3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内 容讲清楚。初知课文在表达上的特点。 学习目标 重点： 从朗读中感受爱德华对母亲的无限依恋，并能联想到自己，去感受亲情，感受生命。 　　　 难点： 感知课文在表达上的特点。 遭恐怖袭击之前的双子塔 袭击过程 豫 桩 怖 砸 嘱 yù zhuāng bù zá zhǔ 生字学习 悲痛：伤心。 悲恸：极其悲哀伤心。 废墟 婚姻 悲恸 重点词语 初读感知 自由读课文，边读边思考：课文中遇难者打了哪三个电话？ 遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。 最让你感动的是哪一个电话？为什么？ 1.情况危急 什么是“生死关头”？ 关系到生存还是死亡的关键时刻。 哪些词句让你看到爱德华处于生死关头？ 1.情况危急 “第五十六层” “熊熊的大火” “爆裂声” 生死关头对于一个人意味着什么？在生死关头你会想到什么？ 2.情感对比 你觉得爱德华打电话给他的助手、律师是为了什么？ 财产 事业 2.情感对比 然而在这生死关头，他却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢？ 想象一下，他可能会在