部编本八年级下册新人教版语文《蒹葭》优秀课件.pptVIP

一、蒹葭、霜露、秋水 二、在水中央的伊人 三、上下追寻的青年 ——凄清的秋景 渲染气氛 ——可望不可及 ——执著追求 情景交融 虚实相生 重章叠句 描写艺术形象 特点 写法 情景交融 虚实相生 重章叠句 起兴手法 蒹葭 白露 伊 人 道 宛 在 苍苍 萋萋 采采 霜 晞 已 水一方 水之湄 水之涘 长 跻 右 水中央 水中坻 水中沚 蒹 葭 试着背诵 1、朦胧美。 （1）主题的朦胧。 写爱情 写理想 写隐士 …… （2）意境朦胧。 景色：秋晨雾霭、烟水迷离。 “伊人”身份不确定，若隐若现，可望不可即。 主人公的追寻如梦如幻、如醉如痴。 情景交融，相辅相成。 2、含蓄美。 （1）作品没有直接抒情，没有叙述这位主人公是如何思念，而只写了他（她）左右求索、不断寻找的行动。主人公追求恋人的热烈感情、焦急心绪，以及那种痴迷的相思和失望的痛苦等，都是通过这寻求的行动、左寻右找的连续匆忙过程，形象而又含蓄地表现出来。 （2）作品虽未着意刻画双方的形象，但却通过主人公追求行动所显示出来的感情指向，十分含蓄地勾画了施受双方的形象特征。 伊人----高洁、可敬、可亲、可爱。 主人公----不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝。 3、音乐美。 （1）重章叠句