汽车机械基础教学.doc

汽车机械基础课程 教案 第一次课 教学内容 1. 本专业特点、就业前景，课程介绍。 2. 本课程学习目标、考核方法。 计划学时 2 教学目标 知识目标 1. 了解本专业的特点、学习目标、就业前景。 2. 描述汽车的大概构造。 能力目标 1. 能熟悉本专业的特点；就业前景； 2. 能叙述汽车的总体构造。 素质目标 1.就要养成良好的学习习惯。 2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 内容 解决措施 教学重点 本专业特点、就业前景，课程介绍。 图片说明 教学难点 汽车的总体构造（简单介绍） 图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 汽车的总体构造 演示组成、作用及特点 20min 2 视频 汽车故事 汽车的发明、发展，引导学生对汽车的学习兴趣 45min 　3 PPT课件 介绍本专业的特点、课程标准、考核方法。 引导学生对汽车的学习兴趣 25min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 通过人才市场的招聘图片，引出问题：就业为什么难？将来你要从事什么样的工作？ 学习引导 通过flash动画形式的汽车故事，引导学生对本专业的学习兴趣。专业基础课是学好本专业的重要的基础，本课程的特点、课程标准、考核方法等。 教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（5min） 说明本课程的重要性、在本专业中的地位、将来的就业前景。 二、引入本讲主要内容(30min) 课程介绍、考核方法、就业前景等。 三、启发性质疑(45min) 讲解汽车的发展历程时，注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 问题1.汽车是哪个国家发明的？ 问题2.汽车的总体构造？ 四、课程练习（10min) 1.发动机的总体构造 2.汽车的发展趋势?? 由全班同学参与，对汽车的组成作一总结回顾。以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。 布置课后作业。 知识性练习 1.汽车的总体构造。 2.发动机的总体构造 形成性评价 汽车机械基础课程是汽车专业的重要专业基础课，也是大一新生进入该专业学习到的首门专业基础课，在整个专业课程的学习中它占有一定的地位，也可以说它是后续专业课开设前重要的奠基，是核心专业课学懂并掌握的前提，是专业能力不可或缺的部分，为后续核心专业课程服务的。第一次课的目的是启发学生的学习兴趣，了解课程的特点，掌握课程的学习目标、学习方法。 效果评价 flash动画形式的汽车故事，使学生对汽车有了一个比较浓厚的兴趣，对以后的学习有很大的帮助。 教学后记 为更好的改进教学效果，以后可改进多媒体教室的设备，因为没有声音，效果不是很理想。或者能上网，直接连接到更好的视频资源。 1.1制图基本知识 教学内容 1. 熟悉国家标准的一般规定； 2. 学会使用各种绘图工具；掌握几何作图的要领。 计划学时 2 教学目标 知识目标 能熟悉国家标准的一般规定。 能力目标 1. 学会使用各种绘图工具； 2. 掌握几何作图的要领。 素质目标 1. 培养标准化的概念。 2. 具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 内容 解决措施 教学重点 机械制图国家标准的有关规定 图片说明 教学难点 图线的应用、尺寸标注 图片 教学媒体的选择 知识点编号 媒体类型 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 1 动画 2 视频 　3 PPT课件 图纸幅面和格式 比例 字体 图线 尺寸标注 介绍制图标准，绘图的方法和技巧。 60min 4 5 学 习 引 导 设 计 情境导入 图样是怎样绘制出来的？采用什么样的标准和方法？ 学习引导 技术图样是信息的载体常被称为工程界的语言。图样是怎样绘制出来的？采用什么样的方法？ 教 学 过 程 结 构 设 计 一、引言（5min） 说明国家标准的重要性。 二、引入本讲主要内容(60min) 机械制图国家标准的有关规定 三、启发性质疑(10min) 注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 问题1.比例可以随便选用吗？应该怎样选？ 问题2.尺寸标注需注意哪些事项？ 四、课程练习（10min) 1.图线的用法 2.绘图工具的正确使用 由全班同学参与，以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。 布置课后作业。 知识性练习 机械制图的有关标准。 形成性评价 机械制图是机械基础课程很重要的一部分，是从事机械行业的学生必须掌握的基础知识，尤其从事技术服务行业，必须掌握国家的有关标准，树立标准化的概念，为以后的学习、工作打好基础。 效果评价 了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。 教学后记 为