2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点22 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局 高考真题.docVIP

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  • 2018-11-30 发布于河北
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2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点22 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局 高考真题.doc

2019届高考历史人教版全国卷一轮复习练习:考点22 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局 高考真题

第3步 研习高考真题 高考研析 把握考向 1.[2015·全国新课标卷Ⅱ]如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国(  ) A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化 答案:C 解析:解答本题的关键是掌握美苏关系发展演变的史实。第二次世界大战后,美苏双方由于根本利益、意识形态和社会制度的对立,双方的战时同盟关系瓦解。美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力,企图称霸世界,苏联综合国力也空前提高,并努力扩大自己在世界上的影响,双方势均力敌,出现美苏两极对峙格局。在美苏对峙中,苏联片面发展重工业,导致经济结构不合理,再加上勃列日涅夫时期与美国的军备竞赛,苏联经济负担不断增长,后来经济发展进入停滞状态,戈尔巴乔夫改革时,经济不断下滑,后政治改革失败,最终导致苏联解体,故C项正确。 2.[2013·全国新课标卷Ⅰ]1950年,法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持,但英国等一些国家反对成立超国家的机构,只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家(  ) A.屡遭战争重创 B.社会制度相同 C.发展水平相近 D.历史上关系紧密 答案:A 解析:西欧六国的联合首先实现了对煤、钢等重要战略物资的联合管控,明确表达了避免战争的愿望,故A项符合题意。D项属

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