第5课-普通人的WTO盛宴课件.ppt

 第5课 普通人的WTO盛宴  教学目标： 1. 复述课文内容，了解中国加入WTO后给老百姓带来的变化。 2．熟练掌握教学重点中的语言知识，并能正确运用。 3. 调查有关资料，谈谈WTO对本国经济产生的影响。 . * 教学步骤： 一.背景介绍 二.重点生词例解 三.课文讲解 四.语言点例解 五.听说练习 六.读写练习 七.副课文讲解与练习 八.复习与回顾 . * 第1课时一. 背景介绍、相关链接与部分生词 WTO--世界贸易组织（World Trade Organization WTO） . * 成立于1995年1月1日，其前身是关税和贸易总协定(GATT)。 WTO现有成员144个，另有约30个国家和地区正在申请加入。其总部在瑞士日内瓦 WTO是世界上最大的多边贸易组织，成员的贸易量占世界贸易的95%以上。 WTO与世界银行、国际货币基金组织被并称为当今世界经济体制的“三大支柱”。 GATT共主持了八轮多边贸易谈判，最近、持续时间最长的一轮叫乌拉圭回合谈判，该回合从1986年开始，前后长达7年半之久，其重要成果之一就是创立了WTO。  . * 第2课时二. 重点生词例解 1. 影子 名词，本来指事物映在地面或其他物体上的形象，文中指事物或事件模糊的形象。例如： （1）企业文化实际上是老板的影子。 （2）那件事我一点儿影子也记不得了。 （3）在西安老城的一些街道上，能够看到中国传统文化的影子。 2. 成果 名词，工作或事业的收获。例如： （1）这项科技成果获得了国家奖励。 （2）公司每年举行两次调研成果交流会。 （3）海尔公司取得了丰硕成果，赢得了海内外客户的信任。 . * 3. 耳熟能详 听的次数多了，很熟悉，能详尽地说出来。例如： （1）“农夫山泉 ?有点甜”是大家耳熟能详的广告之一。 （2）美国人似乎特别钟情于“首席”两个字。除了首席执行官，我们耳熟能详的，还有首席代表、首席顾问、首席谈判代表、首席分析员等。 . * 4. 开放 动词，在文中指解除限制等。例如： （1）改革开放以来，中国经济飞速发展。 （2）机场关闭了三天，今天才开放。 （3）图书馆开放时间每天上午八点到下午六点。 5. 局面 名词，在文中指一个时期内事情的状态。例如： （1）公司引进了先进技术与优秀管理人才，改变了长期以来的亏损（kuīsǔn）局面。 （2）公司上半年的整体工作呈现（chénɡxiàn）可喜局面。 （3）公司之间互相合作，共同开创（kāichuànɡ）双赢局面。 . * 6. 压箱底 作为珍贵的东西，放在箱底，而不舍得拿出来。例如： （1）十几位老沈阳来到沈阳市档案馆，捐赠了几十件珍存多年的“压箱底儿” 宝贝，丰富了家庭档案的馆藏。 （2）这次展出了她提供的两件“压箱底”精致旗袍，虽历经数十年岁月，依然光艳如新。 . * 第3课时 三. 课文讲解 普通人的WTO盛宴 . * 课文讲解一（45分钟） 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第一部分： ①老师领读 ②请三组学生朗读 . * 第二步：提问（20分钟） 问题1：居住在北京的黄老太周末会做什么？ 问题2：人们的消费观念国际化了，下面哪一项没提到？ 问题3：下面哪一家是来自马来西亚的？ . * 第三步（15分钟） 回答问题 总结课文 . * 第4课时 课文讲解二 第一步：读课文（10分钟） 朗读课文第二部分： ①老师领读 ②请三组学生分角色朗读 . * 第二步提问（15分钟） 问题1：中国人投资理财的首选往往是什么？ 中国期待更多的实惠，哪些方面可以得到？ . * 第三步（20分钟） 1. 分析课文。 2. 总结课文： 回到课本，学生是否对文章有所了解。请学生把课文再朗读一遍。 . * 第5课时四.语言点例解（45分钟） 1. 尽管……但…… 用法：“尽管”是连词，“尽管”常跟“但（是）/可（是）/却/然而/还是/而”等连用，表示转折。例如： （1）尽管工作压力很大，但很快乐。 （2）尽管现在还没到春节，但到这里的游客数量已经开始增加。 （3）这家公司的业绩尽管过去一年有很大回升，但目前仍停留在2005年的水平。 .