2018年春九年级语文上册 第三单元 综合性学习 中学生阅读鲁迅作品现状分析课件 语文版.pptVIP

* 综合性学习 中学生阅读鲁迅作品现状分析 1.学习运用开座谈会、填写调查问卷等方式进行社会调查活动。 2.了解中学生对鲁迅作品的接受情况，并对调查结果予以分类、统计、分析。 3.关注鲁迅，了解其作品，理解作品中“剖析国民性”的思想。 目 标 导 航 本次活动可分为三个步骤进行： 第一步：了解中学生对鲁迅作品的接受情况。 鲁迅哪些文章更受欢迎？网上就这一问题对中学生进行了调查，结果如下： 重 点 解 读 阅读图表并分析： 1.鲁迅作品中，中学生比较喜欢哪些文章？请分析一下喜欢的原因有哪些。 2.你更喜欢鲁迅的哪篇文章？说一说喜欢的理由。 3.你从这个图表中还读出了哪些“信息”？ 从教材（P54-55）上的调查问卷中，你读到了些什么？请进行归纳分析，得出结论。可以将自己的结论在小组内与同学分享、讨论，也可以写一段话，表达你的看法。 第二步：抽样调查本校学生阅读鲁迅作品的现状。 1.设计一份调查问卷。可以参考上述报纸的调查问卷，也可以列出一些针对本校学生的问题，还可以针对鲁迅先生的某篇作品设计具体问题。 2.制作、发放调查问卷，展开调查。发放范围要覆盖各个年级，每个年级15份左右。如果条件允许，可以采用电子问卷，提高调查效率。 3.收回调查问卷并整理。可以借助电脑统计