丁杨学校石培玺《五月的青岛》教学设计.docxVIP

教学目标： 知识与技能：了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，掌握文章写景的艺术 过程与方法：通过诵读课文，从把握作品的构思、意境和语言特色入手，初步学会赏析散文的方法 情感、态度和价值观：感受作者对青岛的喜爱、赞美之情，提高审美情趣 教学重点： 把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色，品味语言的韵味 教学难点： 文章末句抒情包含的深刻含义 教学方法： 情境激趣法、诵读品味法、讨论交流法 课时安排：一课时。 二、教学过程 1.创设情景，引人入胜，导入新课 (1)教师出示一幅画——五月青岛的美景图(远处是皎洁无比的蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍……)，请学生用生动的语言描绘画面内容。 (2)导入新课：我们常说“看景不如听景”，下面就让我们随着作者老舍一起走入五月的青岛，去领略一下五月青岛的独特风光，去感受一下那里的景、那里的人。(板书课题和作者) (古人云：教人未见意趣，必不乐学。生动的画面和富有启发性的导语的设置，能吸引学生的注意力和观察力，激发学生的学习兴趣和热情。) 二、作者介紹 老舍(1899---1966)是我国当代著名的现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。出生于一个贫民家庭，北京师范学校毕业后任教中学，后留学英国，抗战结束后在美国讲学和进行创作。1924年回国后曾在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教。曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席