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普 通 地 质 学 （Word 版） Holly 07 第 一 章 绪论 21世纪人类面临的挑战与对策；资源与环境地学基础的研究内容和要求；课程学习方法问题；地质作用及其特点和研究方法 一、21世纪人类面临的三大问题：资源、环境、人口 1、基本概念 资源-----自然资源泛指存在于自然界、能为人们所利用的自然物质，包括矿产资源、土地资源、水资源、气候资源以及生物资源等。 包括：不可再生自然资源——矿产资源；可再生自然资源——风能、太阳能、地热；可更新资源——土地资源 环境-----人类赖以生存和发展的条件总体。 包括：自然环境：直接或间接影响到人类的一切天然形成的物质及其能源的总合 社会环境：人类在自然环境基础上经过有意识的社会劳动所创造的人工环境 2、可持续发展----关系到人类能否继续繁衍下去的关键问题：社会生产与环境协调发展；人与环境协调发展 为了现代和后代人类而保护和改善环境——1972第一次联合国环发大会（瑞典斯德哥尔摩） 人类只有一个地球‘既符合当代人的利益，又不致损害未来人类利益——“地球宣言”1992第二次联合国环发大会（巴西里约热内卢） 二、资源与环境地学基础的研究内容和要求 1、环境科学：研究人类生存环境的综合性学科 地学：地理学——研究地球表面自然景观的地学分支 地质学——研究地球和地壳的形成演化、物质组成及其运动、构造变动的地学分支（是一门研究地球包括固体地球及其外部大气的一门学科，是地学两大体系（地理学、地质学之一），侧重与研究地球和地壳的形成演化、物质组成及其运动、构造变动，研究地面景观的形成和发展规律，指导人们寻找矿产资源、能源和水资源，查明自然灾害的形成规律，指导人们和这些自然灾害进行有效的斗争，研究地质环境和人体健康的关系等；研究对象：组成地球的物质；阐明地壳以及地球的构造特征；地球的历史；地质学的应用问题；地质学的研究方法与手段；综合性研究） 环境地学：研究人类与地质环境之间各种关系的学科 研究对象：地质环境本身的自然特征及其发生、发展和变化规律 人类地质作用所造成的环境及其对原生地质环境的影响 2、学习目的和要求 目的：树立正确的宇宙观、地球观、资源与环境观，为资源与环境科学及后续课程的学习打下基础 要求：概念清楚、观念和思路正确；掌握最基本的知识和鉴定技能 学习方法：理论学习----概念：对自然现象的定义；理论：对自然现象的说明或解释；记忆：理解之后并遵循数量律；分类：对自然界的描述；实践技能----三勤：眼、手、脑 三、地质作用及其特点和研究方法 (一) 地质作用及其分类 地质作用：形成和改变地球的物质组成、外部形态特征与内部构造的各种自然作用。 内力地质作用：主要以地球内热作为能源并主要发生在地球内部。包括：岩浆作用、地壳运动、地震作用、变质作用 外力地质作用：主要以太阳能、日月引力能为能源并通过大气、水、生物因素引起。包括：风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用、块体运动（负荷地质作用） （二）地质作用的特点 地质作用的地区特色——不同地区具有不同特征 地质作用的复杂性——形式、规模、涉及领域 地质作用的长时性——进展常常缓慢 （三）地质作用的研究方法 观察——野外工作（前提） 分析实验——室内工作（物理的、化学的、数学的、生物的方法） 理论研究——建立在地质事实和数据的基础之上有感性认识上升到理性认识的过程。基本思路：“将今论古”现实主义思维方式；“以古论今，论未来” 第 二 章 矿物概论 矿物的概念；主要性质；常见矿物 一、概念 1、矿物----矿物是指由各种地质作用形成的自然单质和化合物，其化学成分和内部结构比较均一，形态和性质相对固定，是组成矿石和岩石的基本单位。 矿物学----矿物学是研究矿物的一门科学，主要研究矿物的化学成分、内部结构、形态、物理性质、用途、矿物的形成和变化历史以及它们在时间和空间上的分布规律等 2、晶体----内部质点（原子、离子、离子团、分子等）在空间上作有规律（周期性）、无限重复排列的固体，称之为晶体；反之，内部质点排列杂乱无章者称为非晶体 地质学中对晶体的别称：晶质体、结晶体 地质学中对非晶体的别称：非晶质体、非晶质、玻璃质等 晶体的基本性质：最小内能；自限性；对称性；异向性 二、矿物的主要性质 包括：化学成分、形态、物理性质、成因、分类、时空分布规律、用途等 1、地壳元素的分布与矿物的化学成分