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- 2018-12-01 发布于福建
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3、评估标准 (6)学生发展 ①招生 能够保证较多数量与较高质量的生源。 ② 就业 应届毕业生一次就业率高于75% 社会和用人单位对毕业生的评价较高 毕业生去向与本专业的培养目标基本吻合 ③学生管理 具有完善的本科生班主任、辅导员制。 有完善学生学习、就业指导,心理辅导等措施并执行落实; 能为学生搭建科技创新活动平台,鼓励广大学生积极参与。 “环境科学类”专业评估 实施方案汇报 孙德智 2010.9.18 汇报内容 专业办学情况简介 专业人才培养问题分析 专业评估指导思想 制定专业评估实施方案的依据 专业评估的工作原则 专业评估实施方案制定的历程 专业评估实施方案简介 专业评估实施办法 我国环科专业二十世纪九十年代前发展较为平缓。九十年代以后快速发展。2009年全国有环科专业高校214所,占全国普通本科高校32.1%,本科生招收人数5000人左右,其中99%为一本和二本院校。 一、环科类专业专业办学情况简介 1、环科专业发展规模 一、环科类专业专业办学情况简介 全国高校环境科学/生态学专业地区分布 这一分布与高等教育和经济发展水平、人口数量和密度等有关。 2、环科专业地区分布 由于发展的历史不同或发展所依托的学科不同,各高校环科专业办学层次有较大不同。 5%学校仅具有培养本科生的条件, 74%学校具有培养本科生和硕士生的办学条
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