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2、A、B、C三种量的关系是:A×B=C 如果A一定,那么B和C成( )比例。 如果B一定,那么A和C成( )比例。 3、如果Y= 8X,(Y、X都不为0),那么 X和Y成( )比例。 义务教育课程标准实验数学六年级下册 义务教育课程标准实验数学六年级下册 5元/枝 数量 / 枝 总价 / 元 1 5 2 10 3 15 … … 某班同学按不同要求排队: 每排人数/人 30 20 15 12 10 排数/排 2 3 4 5 6 数量 / 枝 1 2 3 … 总价 / 元 5 10 15 … 一种量变化,另一种量也随着变化,我们就说 这两种量是相关联的量。 每排人数/人 30 20 15 12 10 排数/排 2 3 4 5 6 表中有哪两种量? 它们是相关联的量吗?为什么? 因为高度变化,体积也随着变化,所以高度和体积是两种相关联的量。 2 50 = 25 100 4 = 25 150 6 = 25 200 8 = 25 250 10 = 25 300 12 = 25 25 25 25 25 25 25 比值一定 25 25 25 25 25 25 体积和高度是两种相关联的量, 体积和高度相对应的两个数的比值一定, 体积和高度是成正比例的量。 两种相关联的量,一种量变化,另 一种量也随着变化,如果这两种量 中相对应的两个数的比值一定,这 两种量就叫做成正比例的量,它们 的关系叫做正比例关系。 汽车行驶的时间和路程如下表: 时间/ 时 1 2 3 4 5 6 路程/ km 80 160 240 320 400 480 (1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量? (2)写出几组这两种量中相对应的两个数的比,并比较比值的大小。 (3)这个比值表示什么?你能用式子表示出它与路程和时间之间的关系吗? (4)汽车行驶的时间和路程成正比例吗?为什么? 判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 1、《小学生作文》的单价一定,总价和订阅的数量。 因为 总价和数量是两种相关联的量, 并且 =单价(一定) 总价 数量 所以总价和订阅的数量成正比例。 判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 2、小新跳高的高度和他的身高。 因为 跳高的高度和身高不是两种相关联的量, 所以 小新跳高的高度和他的身高不成正比例. 判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 3、小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量。 因为 小麦的公顷数和总产量是两种相关联的量, 并且 公顷数 总产量 =每公顷产量(一定) 所以小麦的公顷数和总产量成正比例。 判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 4、书的总页数一定,已经看了的页数和未看的页数。 已经看了的页数和未看的页数是两种相关联的量, 但是 已经看了的页数+未看的页数=总页数(一定),不是比值一定, 所以看了的页数和未看的页数不成正比例。 判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 5、正方形的周长和边长。 所以 正方形的周长和边长成正比例。 因为 正方形的周长和边长是两种相关联的量, 正方形周长 边长 = 4 (一定) 并且 判断下面每题中的两种量是否成正比例,并说明理由。 6、正方形的面积和边长。 正方形的面积和边长是两种相关联的量, 边长 1 2 3 4 5 … 面积 1 4 9 16 25 … 比值 所以 正方形的周长和边长不成正比例. 正方形面积 边长 = 边长 (不一定) 因为 … 1 2 3 4 5 1、a和b相关联的两种量,下面哪个式子表示a和b成正比例? ①a+b=12? ②a/b=5? ? ③ab=3/4? ④a-b=3.8???? ?
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