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* 班 主 任 工 作 全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。 认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 组织 、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。 组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行。 经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长联系,努力形成教育合力。 做教师有他特有的喜,怒,哀,乐,做班主任更是如此。作为教师不想碌碌无为一生,可是十几年过去了,还真是没什么作为,实在感觉惭愧,但是我尽心去做了,无愧于做为教师的良心。 班主任工作繁杂琐碎,常常忙得身心疲惫。如何使班主任工作既能提高教育效果,达到事半功倍,又能减轻负担,体验育人的快乐呢?有人说,班主任不在,学生也能做好,是班级管理工作的最高境界。虽然我现在不能达到这种境界,但力争使学生实现自主管理,是我今后不懈追求的目标。 谢 谢! *
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