大自然的语言1..pptVIP

教学重点 1、理清课文的说明顺序。 2、体会说明的条理性。 3、能快速筛选信息，初步概括内容要点。 大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？ “大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。 课文分析：第一自然段 文章第二段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？ 竺可桢的观点： 唐代气候温暖，四川可产荔枝 后来气候变冷，四川荔枝灭绝 ——《中国五千年气候变迁的研究》 描述物候现象 阐述研究意义 作出科学解释 追究因果关系 * * * * * 大自然的语言 竺可桢 竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰 连翘　　　———翘首 差异　　——差遣　　——差劲　　——参差 观测　　　——道观 播种　　　　　耕种 落叶　　　——丢三落四　　　——落枕 区别读音 shuāi cuī qiào qiáo chā chāi chà cī guān guàn zhǒng zhòng luò là lào 1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息： 1、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现 象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。 （1~3） （4~5) 3、决定物候现象的因素有哪些？ 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？ 1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。 （11~12） （6~10） 第一自然段 概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 冬 春 夏 秋 冰雪融化 草木萌发 燕子归来 布谷鸟来 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 孕育果实 衰草连天 一年四季风景图 时间顺序 朗读、分析第2、3自然段，归纳段意，分析说明方法。 （2）、说明什 　　　么是大自 　　　然的语言 杏花－传语－耕地 桃花－暗示－种谷子 布谷鸟－唱歌 草木 荣枯 候鸟 去来 举例子、引用 观测手段： 数据意义 “活的仪器” 反映气温、湿度等 气候条件的综合 也反映气候条件对 生物的影响 应用在农事 上比较简便， 容易掌握， 避免损失。 （举例子） 活生生的生物 文章第二段为什么说利用物候于农事活动比 较简便，容易掌握？ 说明什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。 （1~3） 朗读第3段，归纳段意 下定义 说明物候观测对农业生产的重要意义。 物候反映气 候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握， 可以广泛应用 在农业生产上。 朗读第4、5段，归纳段意、分析说明方法。 北京 1962年 1961年 1960年 举例子 列数字 作比较 朗读6－10段，归纳段意，分析说明方法 说明 决定 物候 现象 来临 的 因素 纬度的 差异 南京 北京 桃花 刺槐 经度 差异 东 西 北京 大连 济南 烟台 高下 差异 高处 低处 开花 落叶 古今 差异 英国 1741－1750 1921－1930 举例子 列数字 作比较 由主 到次 由空间 到时间 研究 物候 学的 意义 1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。 朗读11－12段，概括段意。 由主到次 大自然告诉我们很多很多， 我们要细细倾听大自然的声音。 次第开放 草长莺飞 百花盛开 秋叶簌簌 北雁南飞 * * *