小学生音体美学科质量监测制度.docVIP

. ..... 小学音体美学科质量监测制度 为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量，结合我镇教学常规，现对我校音乐、体育、美术学科常规管理制订以下监测制度： 音乐学科质量监测制度 一、备课 1．制订教学计划 根据《中小学音乐课程标准》，明确本学段教学目标，熟悉全册教材内容。其次，了解本册教材在小学音乐教学中的地位、作用，理解本册知识的脉络，明确本册教材对学生知识、技能、情感及非智力因素培养等要求。在此基础上，结合本校实际情况，制订出学期、单元教学计划，教学计划要求在每学期开学后一周内完成。第三，要了解学生的实际情况。第四，根据实际情况，了解当地的乡土音乐，有条件的学校可以将乡土音乐列入教学计划。 教学计划的制订应包括以下内容： （1）教学对象分析 （2）本学期的教学要求 （3）提高教学质量的具体措施 （4）教学进度 2．教学设计 （1）备教材。首先要熟读课标，认真领略音乐学科作为审美教育的理念、价值、性质，明确本课时在全册教材中的位置，确定目标和内容以及该课时的重点、难点，整理规范教学语言，设计营造审美教学情境。 （2）备学生。音乐教师备课，应遵循“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展”的基本理念，体现以学生为主体，以审美实践为主线，发展学生的兴趣和能力为主题。应充分尊重、关注每一个学生，给每个学生以