全国高校学前幼儿教育专业优秀毕业论文-教师教育学院.PDF

2018 年第9 期 幼儿教育(教育科学) No.9 ，2018 (总第775 期) Early Childhood Education(Educational Sciences) General No.775 ·其他· 第十二届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告 由中国高等教育学会教师教育分会幼儿教师教育和《幼儿教育》编辑部主办的第十二届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀 毕业论文评选活动自2018年4 月征稿以来，截至2018年6 月10 日，共收到全国20余个省（市、自治区）60余所院校选送的800余 篇参评论文。 为客观公正地开展评选活动，本届评选活动特邀华东师范大学、南京师范大学、西南大学、华南师范大学、四川师范 大学、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、贵阳幼儿师范高等专科学校、福建幼儿师范高等专科学校、郑州幼儿师范高等专 科学校等院校的部分学科带头人组成评选委员会，采用双盲方式评选。现将结果公告如下（获奖证书随即寄出）。 第十三届（2019 年）评选活动将自2019 年4 月起开始征稿，截稿日期为2019 年6 月10 日。第十三届评选活动结果拟于 2019 年6 月30 日前揭晓。 期待大家一如既往地热情参与和大力支持。 中国高等教育学会教师教育分会幼儿教师教育 《幼儿教育》编辑部 研究生组 罗 琴 《家庭数学活动与儿童早期数学能力发展的关系研究： 一等奖 执行功能的作用》 广州大学 王 芮 《母亲教养方式与其温暖表达关系的研究》 李东芳 《“学习故事”对大班幼儿自我概念的影响》 陈思雨 《小班幼儿顺从行为与社会适应的关系研究》 华东师范大学 李雪莹 《母亲教养知识、亲子互动质量与婴幼儿社会情绪能力 钟晨焰 《社会建构视角下儿童游戏中学习行为的研究——以数 关系的研究》 学棋类游戏为例》 四川师范大学 华南师范大学 贺 刚 《5~6 岁儿童对幸福的认知——基于马赛克方法的研究》 黄 鹤 《留守学前儿童家庭环境纷杂度、心理弹性与社会退缩的 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 关系研究》 任 洁 《中班幼儿责任心发展水平的研究——基于布卢姆情感态 上海师范大学 度目标分类学理论的视角》 葛 颖 《母亲亲职压力对小班幼儿焦虑的影响——母亲教养方 重庆师范大学 式中介作用》 胡东琴 《学前教育教研员队伍现状及建设研究》 公孙一霏 《社会技能训练对中班幼儿社会适应影响的实践研究》 三等奖 卢 亚 《儿童早期同胞关系——以上海市A 幼儿园为例》 安徽师范大学 首都师范大学 周 瑞 《芜湖铁画融入幼儿园课程的实践研究》 纪亚宁 《北京市优质幼儿园教师专业学习共同体现状与问题研 广州大学 究——基于教师专业学习共同体四因素评估模型》 胡景琳 《幼儿教师否定性日常评价行为研究》 马菁菁 《5~6 岁儿童数字估计策略运用及其与估计能力的关系： 河北大学 基于眼动数据》 张迎春 《运用多元表征教学策略促进大班幼儿模式能力发展的 西北师范大学 行动