2018春六年级英语下册 Unit 2《Last Weekend》（第3课时）教案 （新版）人教PEP版.docVIP

PAGE PAGE 1 Unit 3??Last Weekend 第三课时 一、教学目标： 1．能听、说、认读Let’s read部分的内容，完成相应的练习，并能在情境中熟练运用。 2．能够认读音标/??/, /e?/, /??/，并能结合辅音音标/p/, /f/, /h/, /?/, /t?/进行简单的拼读练习。 二、教学内容： 句型：… was busy last weekend. It was his grandma’s birthday. 三、教学重难点： 1．教学重点：理解短文内容，学会用过去式描述自己或询问他人的周末生活。 2．教学难点：会听、说、读单词was，busy及句型It was (grandma)’s birthday. 四、教学准备： 教师准备课件、录音机、磁带、纸条、抄写本、小黑板。 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明 Warm-up?/?Review 1．Let’s sing: At the zoo. 教师引导学生齐唱歌曲。 1．跟音乐齐唱。 动画： At the zoo 利用歌曲热身。 2．最佳拍档： 教师邀请两位同学上台。 S1 was busy last weekend. What did S1 do last weekend? S2: He?…. 2．一位同学看着图片做动作，另一位同学猜词语。 图片： 看电视 洗衣服 打扫房间 踢足球 拜访爷爷、奶奶 该活动利用信息差，充分发挥了小学生好奇心强的特点，调动了学习积极性。 3．接龙游戏： T: What did you do last weekend? S1: I cleaned the room. S2: I cleaned the room and washed clothes. S3: I cleaned the room, washed clothes and watched TV. S4: … ? 3．学生根据具体情况回答。 ? 此游戏既培养了学生的听力，又培养了学生的语言拓展能力。 Presentation /?Practise ? 1．Let’s read. ①Learn: Busy?…?was busy last weekend. 承接上面的游戏，教师总结并板书呈现：Busy?…?was busy last weekend. ①跟读句子。 ? 由于前面的铺垫，学生很容易理解难点句型。 ②教师利用PPT出示表格。 T: What did you do last Saturday morning?/ last Sunday evening?…? S1: I (did)?…?last Saturday morning?/ last Sunday afternoon. 拓展语言：Why did you play football?/?visit grandparents?…? ②回答问题，拓展语言。 图片： 作息表格 随时滚动已学语言有利于学生语言能力的发展。 ③用第三人称进行回答。 T: What did S1 do last Saturday morning?/ last Sunday afternoon?…? 引导学生将第一人称改为相应的第三人称进行回答。 ③学生回答。 ? 此环节主要是训练学生用第三人称进行叙述。 ④完成表格后，教师再次重复：S1 was busy last weekend. ④学生朗读句型。 ? 再次强调难点句型。 ⑤根据板书及表格，引导其他学生以S1 was busy last weekend. 为开头转述S1上周末的活动。 ⑤学生叙述。 ? 根据循序渐进原则，让学生根据表格进行叙述。 ⑥T: S1 was busy last weekend. Wu Yifan was busy last weekend, too. Let’s watch, and then answer the questions. ⑥听音频，思考问题，然后回答问题。 文本： 问题 音频： Let’s read 让学生带着问题听录音，培养学生听力和理解能力。 ⑦Finish the sentences. 引导学生独自完成练习，组织校对。 ⑦独自完成练习。 ? ? 2．Pronunciation. ①观看动画的音标及单词。 ②认读双元音音标。板书/??/, /e?/, /??/。 ③拼读单词。引导学生通过编顺口溜，记住那些单词。如用句子：Some girls with long hair, sitting on the chair, are sharing the pears. That’s fair.记住单词：pear,?fair,?hair,?share,?chair中的字母组合都发/e?/。 ④