《交往的艺术》-公开·课件设计.pptVIP

一、教材分析二、教法学法分析 三、教学程序设计与分析 （一）地位作用分析 （二）教学目标及其确定依据 （三）教学重点、难点及确定的依据 （一）说教法 （二）说学法 （一）情境引入 （二）漫画赏析　 （三）礼貌PK台 （四）即兴表演 （五）礼貌自省 （六）礼貌践行 * 交往的艺术 —— 礼貌的力量 （一）地位作用分析 交往是学生生活的永恒主题，《人与人之间》这一单元是在本册第一单元《扬帆起航》学生进入新环境、接触新老师和新同学的基础上，进一步讨论人与人之间的关系，是交往主题的延伸、拓展和深化。在本单元，是“面”上的展开，在初二年级的相关单元还将从“点”上深入。初一上学期，学生到一个新的环境里，怎样与人交往，成为学生最关心的问题之一，与此同时，让学生了解一些交往的基本要素和艺术也是必要的。本课时的教学就是要告诉学生交往的礼仪与技巧，帮助学生培养文明礼貌的良好习惯，为学生今后的发展奠定基础。 ［知识目标］：认识礼貌是文明交往的前提，了解文明礼貌的基本要求。 ［能力目标］：学会基本的人际交往礼仪与技能，提高人际交往能力。 ［情感态度、价值观目标］：树立文明交往意识，养成文明礼貌的行为习惯。 (二)教学目标 （三）教学重点、难点 进入青春期的学生，有着强烈的与他人交往的需要。帮助他们建立良好的人际关系，