乘法的初步认识授导型教学设计..pptVIP

口算 2+2+2= 3+3+3= 4+4= 4+4+4= 5+5= 5+5+5= 5+5+5+5= 6+6= 6+6+6= 20+20= 7+7= 7+7+7= 8+8= 8+8+8= 24+24= 31+31= 13+13= 44+44= 26+26= 38+38= 6 9 8 12 10 15 20 12 18 40 14 21 16 24 48 62 26 88 52 76 武河小学 杨军良 二年级数学（上册) 过山车 摩天轮 小火车 5个4相加 4＋4＋4＋4＋4=20 2＋2＋2＋2＋2＋2=12 6个2相加 3＋3＋3＋3=12 4个3相加 都 是 连 加 加 数 都相 同 求 相 同 加 数 的 和 每个算式有什么特点呢？ 求相同加数和的简便算法是： 乘法！ 改写下面算式: 4+4+4 4 6+6+6+6 2+2+2+2+2 3 × 6 4 × 2 5 × 一看二数 课堂总结 我们在“游乐园”的游玩即将结束了。 你们有什么收获呢？ 4×5　 6×3 　 5×2 2×4　 看谁读的好 读作:4乘5 读作:6乘3 读作:5乘2 读作:2乘4 用加法算： 用乘法算： 2＋2＋2＋2=8 2×4=8 教科书第46页做一做 4+4=8 或4×2=8 看谁最聪明