三上2单元《奇妙的提示语》小群文阅读教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版三年级上册第二单元“名人故事”群文阅读教学设计 奇妙的提示语 泸州市叙永县叙师附小群文阅读课题组集体备课（陈厚萍、叶敏、胡良琼、商春、曾淑燕、陈炬） 一、教学设计意图： 这是为三年级上册第二单元设计的一次群文阅读教学活动。单元主题是名人故事。丰富的故事，精彩的对话，让学生感受到语言文字的魅力。《语文园地二》中的一个阅读训练点就是感受提示语在对话中的不同表达效果。语言描写中的提示语能让读者感受到说话人的神态、语气、情绪，如亲眼所见，亲耳所闻，让故事中的人物形象更丰满，让情节更生动。 因此，我们确定本次群文阅读的议题为：奇妙的提示语。 围绕议题，我们精心选择了四篇选文，既考虑选文中丰富的对话和提示语的呈现，又顾及三年级儿童的阅读理解能力和阅读兴趣，做到文质皆美，给予学生良好的语言熏陶和示范。 第一篇选文是课题组陈厚萍老师自创童话小故事《想飞的小羊羔》；第二篇节选黄瑞云的《陶罐与铁罐》；第三篇选自全国“亲近母语课题组”三年级教材《会打喷嚏的帽子》；第四篇选文是对申均之的《小蝴蝶花 》进行改写。 二、具体教学设计要点： 群文议题：奇妙的提示语 阅读材料： 　《想飞的小羊羔》是根据教学需要，由叙师附小陈厚萍老师创作；《陶罐与铁罐》片段选自人教版小学语文三年级上册教材。《会打喷嚏的帽子》选自全国亲近母语课题组三年级教材。申均之创作的《小蝴蝶花 》选自网络，陈