《鸟的天堂》教学设计6.docVIP

PAGE PAGE 1 《鸟的天堂》教学设计 　　 教学目标： 　　1、引导学生全面欣赏大榕树的美以及群鸟纷飞的壮观景象，使学生受到热爱自然、热爱生命的教育。 　　2、理解课文的重点语段，初步掌握描写景物静态和动态的方法。 3、用自己的话表达对鸟的天堂的赞美之情。 教学重点： 理解文中描写的大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象，体会作者的思想感情。 教学难点： 课文第8、12自然段，理解并体会作者对鸟的天堂的由衷赞美和留恋之情。 教学准备： 1、大榕树、众鸟纷飞的图片和录像片； 2、有关巴金和大榕树的相关资料等。 教学方法：自主学习 　　教学过程： 导入感知美 上节课，我们初读课文，知道作者和朋友两次来到鸟的天堂，看到了美丽的榕树以及纷飞的群鸟。在作者巴金的眼中，南国的风景含有一种迷人的力量，一切都显出一种梦境般的美。 这节课，我们就一起来欣赏这梦境般的美。 　　二、寻找优美语段认识美；朗读比赛展示美。 下面，请同学们打开课本。默读课文第二部分，在文中找一找你认为写得最优美的语句。（可在书上作批注） 学生汇报学习成果。 谁想把自己的展示给同学们看。（展示学生的课本及批注） 　　汇报提纲： 　　（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 （师生相机引入树大的资料）。 抓不可计数品味枝多； 抓后分句品