2018春四年级美术下册 第4单元 我们的版画乐园 第12课《拓印的魅力》（第2课时）教案 岭南版.docVIP

PAGE PAGE 2 拓印的魅力 教学目标 知识与能力 了解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法，并创作一幅纸版画。 过程与方法 在拓印的过程中，体验拓印的乐趣，提高拓印的技能、技法 情感态度与价值观 体会纸版画所特有的形式美感，激发探究审祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。 教学重点 学习制作拓印版画基本方法。 教学难点 底版制作及拓印技巧。 教具准备 PPT课件 教法运用 讲授法、演示法 学法指导 观察法、合作法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） 一、复习：什么是版画？什么是拓印？ 复习，回答问题 复习上节课内容，勾起回忆。 学 习 探 讨 （合作学习） 讲授新课： 1、让学生展示各自带来的树叶，并且说说自己的树叶的形状、纹理各有什么特征。 2、让学生说说自己的树叶拓印出来之后可以组合成什么新的图案？ 3、你用什么方法来制作？ 展一展，展示各自的树叶。 说一说，自己的树叶可以组合成什么图案。 让学生们自己说，训练语言表达能力，挖掘想象力。 欣 赏 观 察 （深入探究） 引导分析： 1、观察树叶形状，像什么？（像蚂蚁、花朵、树干等等） 2、多片叶子组合拓印可以变成什么？ 3、不同颜色组合更好看还是单色更好看？（注意颜色的搭配） 观察思考颜色的搭配 引导学生扩散思维，调动兴趣。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓 展 学 习 （深入探究） 拓展： 1、教师示范拓印树叶步骤： 将树叶剪成流苏状； 在树叶上沾上已调好的水粉颜料； 拓印的纸上； 重复拓印几个组成花朵的图案； 在花朵上用彩色颜料描上七星瓢虫； 完成。 2、教师展示范画。 观察教师示范过程，感悟学习。 培养学生注意力，传授新知识。 当 堂 检 测 （学习诊断） 创作： 1、学生根据自己带来的树叶，想象创作。 学生合作或者独立完成创作 培养动手能力及合作精神。 课 堂 小 结 （梳理归纳） 总结： 1、总结教师示范的步骤。 2、展示学生作品。 学生互评 提高评价能力及审美能力。 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 将制作好的作品拿回家展示给家人看 拓印的魅力 树叶的形状是怎么样的？ 教学反思