《2体操技巧—《前滚翻》教案》-公开·课件设计.pptVIP

体操技巧—《前滚翻》教案  董金涛 09级民传一班 20941220105 学习目标 1、让每一位学生以饱满的热情，积极的姿态投入学练中； 2、让学生自我体验，并能展示体操的简单组合动作前滚翻。 3、培养学生在学练中的合作意识和创新精神。 课 堂 序 曲 教师：播放“来吧，可爱的贝贝”轻乐曲。 学生：随着轻快悦耳的音乐声，愉快地步入操场。 导 向 意 图 利用音乐对学生产生一种课前心理预热效应，有意识地形成学生自然间的情感碰撞，让学生不由自主地进入课堂运动角色。 教师： 1、播放“噢！课间十分钟”乐曲2、融入学生中玩。 学生：两人一组，三五一群随着音乐情不自禁地欢舞。 课堂要素 教师活动 学生活动 教学意图 体 验 性 导 入 一、集队 教师：“同学们，上课啦！”在学生簇拥下，进入教学场地。 一、兴高采烈，蹦蹦跳跳进场。学生为自己贴 上一颗自信“星”。 激发学生渴望学习，争先学习，愉快学习的热情。 二、组织学生徒手游戏 1、了解学生课外小游戏准备情况。 2、提示游戏建议。 3、参与学生游戏。 4、巡回观察，乐于赞赏。教师奖赏学生“星”。 二、学生自我创编，又自由结合，在规定的范围内进行课前准备好的游戏。 摒弃陈旧的准备活动框框，利用学生自创游戏，吸引学生及早进入活动状态。 课堂要素 教师活动 学生活动 教学意图