《19课秦兵马俑(徐相利)》-公开·课件设计.pptVIP

3.合作探究 想象意境 小组合作学习4——7自然段 *圈出兵马俑的类型 *画出兵马俑的个性 *说出你喜欢的理由 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。 4.总结升华 表达情感  领略了这么壮观的场面，又欣赏了这么鲜明的形象，你心中对这些兵马俑涌起怎样的情感？你想对他（他们）说…… 竞聘小导游 “不看金字塔，不算到埃及；不看秦兵马俑，不算到中国”这是1978年前法国总统希拉克参观秦兵马俑后的赞言，同学们，请你们也来当一回导游，向国内外朋友介绍一下秦兵马俑，好吗？ * * *词语大比拼 看谁读得准 战车千乘 身着短甲 撒开四蹄 体型匀称 惟妙惟肖 所向披靡 身材魁梧 殊死拼搏 秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。 1.抓住关键 理清结构 用自己喜欢的方式读文2—8小节。这几段文字是围绕哪句话写的？用“——”画出来。