《2-孤独症谱系障碍》-精选·课件设计.pptVIP

孤独症谱系障碍（ASD） 哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学 教研室 哈尔滨医科大学儿童发育行为研究中心 我们常常把孤独症人士称为“雨人” 儿童孤独症 又叫自闭症 Kanner综合征 特征是交流障碍、语言障碍、刻板行为 1982年陶国泰教授在我国大陆首先报道 儿童孤独症（Autism)由脑功能发育不良引起的、以社会交往、言语发育障碍、兴趣范围狭窄、行为刻板重复的行为为基本特征的、严重的发育障碍性疾病。   自闭症的交流障碍 缺乏目光对视，“目中无人” 独自嬉玩，不合作 通常不怕陌生人 不喜欢拥抱或避免与他人接触 无恰当的身体语言,例如点头摇头 极少微笑、难相处/不听指挥 与父母亲的依恋情感障碍或延缓 自闭症的语言障碍 不会说话或说话迟（就诊首位原因） 听力基本是正常的 语言刻板、重复、鹦鹉式语言 你我（人称代词）不分 自言自语、大哭大笑、尖叫 无交流意义的语言 电视广告语言 自闭症的刻板行为 种类繁多，各个儿童不同时期表现不一 重复动作（转圈、摇晃、开关、撕纸） 坚持一成不变（玩具、睡眠、路线） 重复刻板语言 对某些物件或事情的不寻常兴趣（电视广告、天气预报、某一首歌、天线宝宝） 自闭症儿童的智力 约一半多的儿童智力落后 少数儿童在某一或几方面有特殊能力，少数具有超强能力的被称为智障学者 约20%儿童智力正常，10%儿童高智商 均存在三