九年级：4.6_利用相似三角形测高..pptVIP

3、如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,小芳想用绳子测量A、B两点之间的距离,但绳子的长度不够,一位同学帮她想了一个主意,先在地上取一个可以直接到达A、B点的点C,找到AC、BC的中点D、E,并且DE的长为5m,则A、B两点的距离是多少？ 作业：课本105页 1. 2. 3. 4. 第四章 图形的相似 第6节 利用相似三角形测高 想一想 拓展思维 同学们,怎样利用相似三角形的有关知识测量旗杆(或路灯,或树,或烟囱)的高度 ? 结合自己的思考，自主学习教材P103-104 A B C D E F 方法1:利用阳光下的影子 ∵△ＡＢＣ∽△ＤＥＦ ∴　　　＝ ＡＣ　ＢＣ　 ＤＦ　ＥＦ 即　　　＝ ＡＣ　DF　 BC　 ＥＦ 即　　　＝ 人高　物高　　 人影　物影 方法要点 运用方法1:可以把太阳光近似地看成平行光线，计算时还要用到观测者的身高,两段影子的长. 要点 D A B C (E) F 及时练习： 教材P105 第1、2题 心动 不如行动 A C B E F 方法2:利用标杆 ∵△ＡＢＣ∽△AＥＦ ∴　　　＝ ＡＦ　ＥＦ　 ＡＣ　ＢＣ 方法2:利用标杆 A N C E M B F D 方法要点 运用方法2：观测者的眼睛必须与标杆的顶端和旗杆的顶