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多彩的夏天 三年级 冷桂玲 火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。 火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。 这句话中的哪些词语最能让我们感受到夏天的炎热？ 火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。 “火辣辣“是什么意思？给你一种什么感觉？ “尽情地洒向大地”是怎样地洒向大地？ 你能把这种感受读出来吗？ 火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。 太阳高高地挂在空中，把热洒向大地。 如果去掉这两个词语可以吗？ 读一读你会有什么感受？ 学习方法： 一、抓重点词句 二、联系生活谈感受 三、感情朗读 四、展开想象 默读课文第二自然段： 想想作者通过什么写出了夏天多彩这个特点？ 盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。 作者为什么要写西瓜？ 晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。 这句话采用了什么修辞方法？这样写有什么好处？ 文中那句最能体现夏天是悠闲的？ 我们扛着渔竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。 这句话写了夏日里做了几件悠闲的事？其中的扛着，提着，背着三个动词用的好不好？为什么？