吴铺中学民主评议政风行风工作总结.docVIP

吴铺中学民主评议政风行风工作总结 为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行 风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正 树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象， 推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，我校根 据县纠风办、县教育局关于政风行风评议文件精神，精心 布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，进行了深 入、细致的自查自评。现将评议工作情况总结如下： 、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供 了有力保障 （一） 建立机构。成立了以何羽校长为组长的政风行 风评议领导小组，设立了专门的行风评议办公室，董瑞具 体负责日常工作。 （二） 制定方案。根据县纠风办、县教育局文件精神 结合我校工作实际，制定下发了《吴铺中学政风行风评议 实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、 具体要求，同时排出工作日程表，逐项落实。 （三） 深入发动。注重从提高思想认识入手，充分利 用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉 性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议活动中来 学校从10月份开始召开行风评议教职工动员大会，举办家 长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用墙 报、简报、广播、《致学生家长信》等形式，加大对行风评 议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议 行风工作的认识。何校长在学校行风评议动员大会上指出 学校这段时间的中心工作就是抓好政风行风评议工作，全 校教职工要抓住政风行风评议这一契机，不仅要认真总结 这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好 反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学 校形象的问题，并采取对应性的解决措施，提高学校的管 理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系 统的行风评议作出自己的贡献。 二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建 设中的问题 在这次政风行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在 接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突 出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式： 一是发给全校教职工人手一份《吴铺中学教师政风行风自 查自纠表》，从6个方面主动进行自查、自评；二是学校还 给每位学生发放了《吴铺中学学生评老师问卷调查表》，从 教师是否带手机进课堂，是否体罚，语言是否文明，是否 按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面了解 学生对教师的看法。三是给全校每位学生家长发放了《吴 铺中学政风行风评议家长问卷调查表》，从领导班子工作 作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况 学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情 况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中 等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校 治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见（90 %以上的家 长对我校的政风行风总体评价是满意或比较满意），从中获 取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。四 是我们在学校家长会上公开举报电话。争取能够收集到一 些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。 三、发现问题，把握重点，及时整改 经过政风行风评议活动的深入和学校自查自纠、社会 民意调查活动的开展，学校在快速发展过程中也暴露出一 些问题，归纳起来有以下几点突出问题： 个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方 法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想 个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太 适应新课改的要求。 个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生的 德育工作不够重视或工作方式方法陈旧，效果不理想。 个别教师与学生家长沟通不够，未按学校规定的要 求与数量家访（含电访、信访）。 5 .学生的作业负担还偏重一些、班额过大等不利于学 生全面发展的问题。 周边育人环境较难差，学校门口大街上飞车多、人 多、路窄，交通不太安全，家长意见较大。 学校的硬件配套设施满足不了学校可持续发展需要 主要表现在学生的住宿还比较紧张、运动场地不足、学生 食堂、办学设施简陋等等。 四、整改措施 1 .实行整改责任制。对发现的问题，学校政风行风评 议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问 题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制， 由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原 因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免 了整改问题的遗漏和部门间的互相推倭，增强了各部门的 责任心。比如说：学校周边环境差，学校门前道路上经常 有堵车、交通事故的发生。学校政教处把情况及时报告交 警大队，争取他们的支持，现情况己大为改变。 2.继续加强师德师风建设。继续开展“我与文明同行 共创和谐校园”的师德师风建设活动，继续评选学校阳光 班级、阳光班主任、阳光教师、阳光儿童，将“三风”建 设