基于大数据统计分析对职业教育策略初探.docVIP

基于大数据统计分析对职业教育策略初探 　　【摘要】当前社会正处于高速发展的网络时代，新时期下，大数据时代的到来给职业教育统计分析工作带来了重大的机遇和挑战，一方面可以利用大数据分析职业教育的发展形势，另一方面却也面临着严峻的形势。本文将对大数据统计分析对职业教育的策略进行详细探讨。 　　【关键词】大数据 职业教育 统计分析 策略初探 　　【中图分类号】G712；G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0062-01 　　前言 　　现代职业教育源于大数据，同时也是大数据的利用者和承载者，因此大数据成为职业教育更好发展的主要驱动力量，为职业教育统计分析指明了方向。职业教育作为社会产业，集合了政治功能，文化功能，科学技术与经济功能，体现的是全新的价值观。因此职业教育要积极利用大数据来进行统计分析，通过对社会层面大数据编辑，存储，计算，管理等多项技术进行融合，从而实现了自身使命，同时以数据活动给职业教育的管理、决策者及时提供了真实、可靠的信息[1]。大数据已经在教育行业发挥出了很好的优越性，因此需要积极利用大数据来进行统计分析，从而推动职业教育思想的变革与进步。掌握大数据的应用技巧，准确把握时机，利用大数据来进行统计分析，以此方式为职业教育增添活力。 　　一、大数据的内涵以及主要特点 　　1.大数据的内涵 　　大数据指的是，无法使用常规