《11揭开货币的神秘面纱》-公开·课件设计.pptVIP

肩挑货郎担，手摇拨浪鼓，走街串巷，声声吆喝：“鸡毛换糖！”义乌人的形象早已随之传遍五湖四海。 问题№1：上述场景中两种商品为什么需要互相交换呢？ 问题№2：用多少鸡毛换多少糖才能使小女孩和义乌老伯都比较满意呢？ 问题№3：鸡毛和糖为什么能够按照一定的比例进行交换呢？ 问题№4：如果义乌老伯把糖送给一个可爱的小女孩，这里的“糖”还是商品吗？ * 0-6 模块6---公民道德与伦理常识 模块4-----科学思维常识 模块1-----科学社会主义常识 学校自定 文理 C 0-4 0-72 0-4 模块2----经济学常识 模块5----生活中的法律常识 高三第一学期 文理 B 2 36 2 模块3---国家与国际组织常识 高二第二学期 文 A 选修Ⅰ 2 36 2 模块4----文化生活 第二学期 2 36 2 模块3----生活与哲学 第一学期 高二 2 36 2 模块2----政治生活 第二学期 2 36 2 模块1----经济生活 第一学期 高一 文理 必修 学分 总学时 周学时 教学内容 开设时间 对象 类型 现思想政治新课程实验第一阶段学分要求与模块设置 第一课　神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 以《鸡毛换糖》为题材的城市雕塑 老照片——《鸡毛换糖》 小女孩 义乌老伯 有鸡毛 有麻糖 想要糖 要鸡毛 交易成功 1、小女孩和义乌老