课程教学用书2.PPT

浙江交通职业技术学院 浙江交通职业技术学院 专业课介绍– –《船舶维护与保养》 课程介绍 一、课程性质 二、本课程教学目标 三、课程实施 四、课程教学资源的使用与建设 二、课程教学目标 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱教学内容选取 三、课程实施︱课程考核与评价 1、课程教学用书 四、课程教学资源 四、课程教学资源 2、校内实训基地 大型操纵模拟器 船体结构模型实训室 多功能多媒体教室 大型模拟船（在建中） 高空作业大桅场地 四、课程教学资源 四、课程教学资源 船体结构模型实训室 四、课程教学资源 3、校外实训基地 浙江海运集团有限公司 台州五星海运有限公司 浙江东方造船有限公司 浙江晨业船舶制造有限公司 舟山海星轮船有限公司 杭州东风船舶制造有限公司 校外实训基地 校外实训基地 4、师资队伍 专业技术 职务证书 介绍完毕 各位专家、老师本课程介绍完毕，非常感谢各位的聆听！欢迎大家多提宝贵意见与建议。 谢谢大家！ 2、教学目标--能力目标 能识别船舶的各种结构与设备； 能根据SOLAS74公约与钢质海船入级规范规定正确配备、养护各种主管设备； 能正确填写并申领所管辖的设备和物料清单； 能根据设备的技术规范要求对救生、消防设备的质量进行检查并纠正； 能编制主管设备的修理单； 能协助其他驾驶员，进行船舶的维护。 3、教学目标--情意（素质）目标 能开展自主学习； 能通过各种媒体资源收集和处理信息； 能独立制定工作计划并实施； 处理和解决问题的方法和能力； 具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业素养； 具有良好的沟通、组织、协调等人际交往能力； 具有团队精神和协作能力； 具有创新精神和创造能力； 具有良好的心理素质和克服困难的能力。 浙江交通职业技术学院 1、教学内容选取 2、课程组织与设计 3、课程考核与评价 三、课 程 实 施 72 合计 2 维护保养记录 4 主管设备申请/领收 8 主管设备厂修 6 船舶保养工作 52 识别船舶的结构与设备 参考课时 学习项目 船舶保养工作 救生、消防设备 的规范规定与保养 判断、测量救生艇及 吊艇设备的磨损程度 船舶保养工作 救生、消防设备 的规范规定与保养 判断、测量救生艇及 吊艇设备的磨损程度 消防员装备检查使 用、实际操作与保养 船舶保养工作 救生、消防设备 的规范规定与保养 判断、测量救生艇及 吊艇设备的磨损程度 消防员装备检查使 用、实际操作与保养 救生筏、静水力释 放器的检测与保养 船舶保养工作 救生、消防设备 的规范规定与保养 判断、测量救生艇及 吊艇设备的磨损程度 消防员装备检查使 用、实际操作与保养 救生筏、静水力释 放器的检测与保养 灭火器材实际 操作与保养 船舶保养工作 救生、消防设备 的规范规定与保养 判断、测量救生艇及 吊艇设备的磨损程度 消防员装备检查使 用、实际操作与保养 救生筏、静水力释 放器的检测与保养 灭火器材实际 操作与保养 甲板部的基本 保养工作 船舶保养工作 救生、消防设备 的规范规定与保养 判断、测量救生艇及 吊艇设备的磨损程度 消防员装备检查使 用、实际操作与保养 救生筏、静水力释 放器的检测与保养 灭火器材实际 操作与保养 甲板部的基本 保养工作 规范标记实际操作 船舶保养工作 救生、消防设备 的规范规定与保养 判断、测量救生艇及 吊艇设备的磨损程度 消防员装备检查使 用、实际操作与保养 救生筏、静水力释 放器的检测与保养 灭火器材实际 操作与保养 甲板部的基本 保养工作 规范标记实际操作 基本防护意识 和必要措施 浙江交通职业技术学院 ︱︱课程组织与设计 通过这6种场内与场外的教学资源使用，分组教学，做到教、学、做一体化来培养学生。 图片、录像 模拟场景 大型模拟器 实物 模拟船 船厂参观 每一堂课结束前进行分组，组与组之间相互提问并打分，同时老师每一组抽查提问并打分，学期结束前老师应对每一位同学都至少完成一次及以上提问打分次数，包括出勤。 定时定量的安排作业，作为平时考核的一个成绩 定时的进行一些技能竞赛，同时也作为平时考核的一个内容 期末进行针对性的符合国家海事局考试要求的无纸化考试方式进行考核 课堂提问 10% 学生作业 1