《画》教学设计 山东 周桂丽.doc

《画》教学设计 山东省威海市南山小学??周桂丽 【教学目的】 １、巩固７个生字，掌握“有. 无”“远. 近”等反义词。 ２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。 ３、会正确朗读、背诵课文。 【教学准备】 山水画一幅，小鸟。 【教学过程】 一、谈话揭题 １、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜面，那谜底是什么？ ２、今天我们再来学一首谜语诗，诗的名字叫“画”（板书）。 ３、出示画。 二、导入新课 １、师：老师这儿也有一张画，是一张我们中国传统的山水画。 ２、指导观察画、理解诗的前两句。 ⑴山是什么颜色？（先请前排一位学生说，再请后排一位学生说。）远看也看得清楚，我们户外活动时，很远的大