第四章加强道德修养锤炼道德品质6.docVIP

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 本章教学目的与基本要求 解析人类社会特有的道德现象，包括道德的起源、本质、功能、作用、历史。 了解人类社会特别是中华民族历史积淀的优良道德传统，用理性、健康的心态继承和弘扬人类的道德文明。 转向现实，了解我国当代道德建设的内容——核心、原则，明确我国道德建设的方向。 转向自己，知道作为一个公民应当恪守的道德规范，知道作为一个大学生应当遵守的道德规范，并在实践中努力加强自己的道德修养、锤炼自己的道德品质。 本章教学重点 理论方面的重点，是如何认识道德这一社会现象，它的起源、本质、功能、历史，这是理解道德现象的基础。 知识方面的重点，是人类道德文明特别是中华民族优良道德传统的内容、社会主义道德规范体系、公民基本道德规范的内容。 本章教学难点 道德学习的关键是将道德知识转变为道德行为，也就是如何实践社会的道德规范，培养自己的道德品质。 本章教学热点 道德问题本身便是中国当代社会的热点问题领域之一，它由许多具体的道德问题构成。比如，社会经济发展与道德建设的关系问题、科技进步特别是生命科技发展的道德界限问题。在学习过程中，应当用所学的道德理论去评析现实 实践活动 1、文质彬彬，然后君子 提示：礼仪的目的与作用本在于使本来的顽梗变柔顺，使人们在尊重他人的同时自尊、自爱，温文尔雅地与他人和谐相处。试着以中国传统美德约束自己，拘一些“小节”，过一段时间自我