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国培学习总结2017 国培学习总结2017，“国培计划”包括“中小学教师示 范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项 内容，下面是带来的国培学习总结，欢迎阅读！ 国培学习总结 通过这次国家计划培训，我有机会聆听各位专家教诲， 有机会和一流老师交流，有机会集中精力系统的学习和反 思。这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升，培训对 我的影响主要有以下几点： 一、 更新教育理念 对于“待进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的 报告后，改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原因: 学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原 因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。 所以从某个意义上讲没有绝对的差生。 二、 增长了专业知识 持学生的学习兴趣和成就动机，提供最适合的知识加工 法，激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。 这为我以后的教学指明了方向，在今后的教学中，这对我以 后教学中对开放题的讲解有很大帮助。 三、 解决了疑难问题 课题研究，对于我们小学老师还是比较难的，觉得无从 下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、收集 案例、进行了详细分析，为我们以后开展课题研究奠定了坚 实的基础。新课改要求对学生评价的多样性，而在实际教学 中，我们还是以前的老一套，通过口头评价或考试评价。 四、 结交了良师益友 这次培训，我认识了许多仰慕的专家，还接触了许多优 秀的同行，他们中有全国优质课比赛一等奖获得者，有经常 在数学教育教学杂志上发表文章的老师。在与他们的交流 中，我不仅学到了许多教育教学方面的经验，更被他们爱岗 敬业的精神所感动。 五、 锻炼了意志品质 作为一线教师，我平时的教学任务繁重。很少有机会到 处参加培训，而有些培训是搞形式，没有实质作用。从参加 工作以来，这次培训是最严格的，我也是最认真的。每天认 真听讲座，参加专家视频答疑（学习时间达47小时），写教 学日志（18篇，被推荐8篇），写教学设计与反思（5篇被推 荐2篇），评论150次，发帖30个（被推荐10个），作业按 时按质完成（3个作业都合格），撰写研修日志2篇（均合格）。 几十天的学习，为我今后的工作奠定了实战基础，我会 借鉴老师们的经验，理论联系实际，针对我的孩子们因材施 教。 这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多。此次的研 修学习，形式多样，让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁 互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广 益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。 在交流中得到启发，得到快乐。通过这次研修我的意志品质 也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一 笔精神财富！十分感谢这次远程研修！我一定把这次远程研 修所得运用到自己的教育教学实践中去，做一名优秀的人民 教师。 “国培”是一泓水，解我饥渴； “国培”是一座桥，联通你我； “国培”是一叶舟，伴我远航。 参与“国培”，在学习中收获，在交流中解惑，在探索 中感悟，在研修中提高，在反思中成长。 国培学习总结 今年，我有幸参加了 “国培计划”。回顾培训期间的点 点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧 的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的 理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段 时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提 升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既 有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体 会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成 长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们 很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身 出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。 在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也 许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化 为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟 进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基 础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例 研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度 审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、 调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生， 并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既 旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学 音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一 次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为 当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热 点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师 的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成 长有紧密联系，针