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第一节《系统的结构》导学案 第一节《系统的结构》导学案 一、教学内容分析： 本单元以系统为研究对象，既是前两个单元内容的延伸和一定程度上的综合，又是最后一单元的基础。本单元集中了很多核心概念和重要的思想和方法，学好本单元可以使学生运用系统的思想与方法，学好本单元可以使学生运用系统的思想与方法处理和研究问题，使学生掌握分析、设计系统的基本方法和步骤。本单元是本册教材的重要内容之一。这单元的内容分别是“一、系统的结构”、“二、系统的分析”、“系统的设计”。第一节“系统的结构”包括什么是系统、系统的类型和系统的基本特性三个部分；第二节“系统的分析”包括系统分析及其一般步骤和系统的优化两部分；第三节“系统的设计”主要是从系统设计应考虑的问题和一般步骤出发，对简单系统进行设计的内容。 本节的内容主要是理解什么是系统，系统的类型以及系统的基本特性。这些概念抽象，学生理解起有些困难，因此应从系统的应用角度理解系统的含义。通过看得见，摸得着的简单案例进行分析，理解系统的概念与基本特性。 二、教学对象分析： 学生在学习了系统后，很想继续了解系统的特性。本的理论知识学生可通过阅读、讨论等方法理解，而对于学生说较难的是运用理论进行具体的案例分析。因此，如何用系统的基本特性解决有关问题是本节的难点。在教学过程中应多列举学生身边的事例，并加以说明。有条时可让学生通过讨论（或辩论）的方法解决有关问题