《这个世界的音乐》教案４.docVIP

《这个世界的音乐》教案 【教学目的】 1、深入理解“这个世界的音乐”的含义； 2、文章使用到的举例子和作比较的说明方法； 3、感受大自然的和谐与奥秘，以平等的心态和自然相处，尊重自然，热爱自然，努力探索自然与人类自身的奥秘。 【教学重点】 1、理解“这个世界的音乐”的含义； 2、举例子和作比较的说明方法； 【教学用时】1课时 【教学步骤和内容】 第1课 一、导入： 1、教师导入语：对于音乐，大家一定并不陌生，我们会想到通俗、流行、民族、古典等等音乐，人们对于各种音乐的理解也是莫衷一是、各有所好。那么自然界是否也有音乐？先来了解一下中国文人笔下的 “音乐”世界，看幻灯1： 关关雎鸠,在河之洲……（《诗经》） 好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。 （《与朱元思书》） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 不必说……鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》） 2．由此看来自然界确实存在着美妙的音乐，在夏天的晚上你的耳边有蚊子的嗡鸣幻灯2、下雨后你能听见青蛙对歌幻灯3、还有螳螂在奏鸣幻灯4，在离我们遥远的大海鲸鱼们也在歌唱…… 3．大家听听这些声音，猜猜是什么动物发出来的？幻灯6的左下角4个喇叭（狼