《封锁》同步测试.docVIP

5. 《封锁》陌生的视角 课后巩固 剖析精彩文段 阅读下面《封锁》的选段，完成1—5题。 （一）开电车的人开电车。在大太阳底下，电车轨道像两条光莹莹的，水里钻出来的曲蟮，抽长了，又缩短了；抽长了，又缩短了，就这么样往前移——柔滑的，老长老长的曲蟮，没有完，没有完……开电车的人眼睛盯住了这两条蠕蠕的车轨，然而他不发疯。 如果不碰到封锁，电车的进行是永远不会断的。封锁了。摇铃了。“叮玲玲玲玲玲，”每一个“玲”字是冷冷的一小点，一点一点连成了一条虚线，切断了时间与空间。 电车停了，马路上的人却开始奔跑，在街的左面的人们奔到街的右面，在右面的人们奔到左面。商店一律地沙啦啦拉上铁门。女太太们发狂一般扯动铁栅栏，叫道：“让我们进来一会儿！我这儿有孩子哪，有年纪大的人！”然而门还是关得紧腾腾的。铁门里的人和铁门外的人眼睁睁对看着，互相惧怕着。 1.“铁门里的人和铁门外的人眼睁睁对看着，互相惧怕着。”他们互相惧怕的深层原因是什么？ 答案：人与人之间的隔膜造成的互相戒备的心理。 2.文章开头一段，作者运用了哪些表现手法？展现了一种什么样的生活状态？ 答案：比喻、反复。展现了一种无聊乏味的、周而复始的、永无休止的生活常态，而生活此中的人们早已麻木不觉。 （二）电车里点上了灯，她一睁眼望见他遥遥坐在他原先的位子上。她震了一震——原来他并没有下车去！她明白他的意思了：