2006年各地高考卷古诗鉴赏命题思路及复习对策 专题辅导 不分版本.docVIP

2006年各地高考卷古诗鉴赏命题思路及复习对策 倪林生 随着分省自主命题的逐年增加，2006年高考古诗鉴赏题呈现出前所未有的丰富多彩的局面。为此，我们应该认真分析研究其命题选材、思路及特点，采取相应的复习对策。下表将17套试卷古诗鉴赏题所选诗歌的朝代、作者、体裁和所涉及的测试点逐一作了梳理。 2006年高考古诗鉴赏题一览表 地域及题号 朝代、作者、诗歌体载 高考测试点 全国卷Ⅰ第12题 宋代黄庭坚五律《题竹石牧牛》 层次内容，物象，表现对田园生活的喜爱 全国卷Ⅱ第12题 宋代王炎词《南柯子》 对诗句展现的画面的理解；慨叹“三农”辛苦，企盼风调雨顺，五谷丰登。 北京卷第12题 东晋陶渊明《移居》（其二） 对诗句的理解；白描写法，田园生活中人际关系纯真、质朴的友情。 天津卷第16题 唐代张籍七绝《凉州词》（其一） 边塞景象；衬托对比和虚实相生的写法。 辽宁卷第16题 宋代苏轼七绝《东坡》 首句的作用，“铿然”一词的妙用。 山东卷第14题 近代王闿运七绝《晓上空泠峡》 分析前两句；对全诗的理解（抒发历经沧桑，从容自信，不畏艰险的傲岸气度）。 安徽卷第12题 宋代刘过词《柳梢青·送卢梅坡》 对具体词句的理解；比喻手法对表情达意的作用。 上海卷第14~16题 元代张可久小令《人月圆·山中书事》 对词句的理解；“倦”词的妙用。 江苏卷第12题 元代魏初词《鹧鸪天》 思念家人，“又”字的妙用；对