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第一节 我们向往公平学案 第一节 我们向往公平学案 教师寄语：追求公平，维护正义是时代对我们的期望和要求 学习目标： 树立公平意识，积极参与良好的合作。懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性 在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 学习重点：维护社会公平的意义 学习难点：公平的定义 【合作交流】任务一：良好的合作需要公平 本P4组织学生讨论并整理出学生观点：这样对李明公平吗？为什么？ a、不公平。理由：（李明参加了图纸的设计和材料的准备。可以说为小组的科技制作并最后获得成功作出了贡献。）答案可让学生想 b、公平。理由：（李明只参加了前期的准备工作。后因故退出。制作过程中小组成员所承担的责任没有承担，所以没有受到表彰也合情合理。）答案可让学生想。 应怎样理解生活中的公平？在本上标划出答案，并把问题写在本对应处 让学生说说身边的公平或不公平的事 我认为是公平的事 ： 我认为是不公平的事： 思考：你是通过什么得出公平还是不公平的？ 学生探究：三个和尚没水吃大家都知道，让学生对三个和尚在什么样的情况下才会有水吃。（公平和合作的关系） 2、为什么说良好的合作需要公平？⑴在本上标划出答案并把问题写在对应处。⑵完成P“填一填” 任务二：公平有利于社会稳定 1、社会公平的主要表现是什么？ ⑴在本上标划出答案并把问题写在对应处。 ⑵学生自主阅读