迁安市第一实验小学《颐和园》尝试学案.docVIP

精读课《颐和园》第一课时尝试学案 班级： 小组： 姓名： 组长评价： 教师评价： 我的学习目标： 1、认识“爽、耸、葱、郁”四个生字，会写“廊、漆、栏、幅、昆、爽、耸、辉、葱、郁”这10个生字，学习字理识字的方法。 2、理清作者的游览顺序，学习抓住移步换景的特点概括游记类文章主要内容的方法。 3、正确、流利地朗读课文，初步感受颐和园的美。 4、在小组合作交流中，我能听清楚、说明白、及时补充和质疑。 我的学习过程： 课文早知道，预习最重要 课文早知道，预习最重要 预习●导学 一读： 1、我读了（ ）遍课文，我发现课文有（ ）个自然段。 2、课文的第一自然段是全文的（ ）句，这句写出了颐和园给人留下的总体印象是（ ），最后一自然段是全文的（ ）句，全文采用的是（ ）——（ ）——（ ）结构。 二写： 3、读完课文之后我自学了生字，发现二类字有四个，我会注音：神清气爽 耸立 葱郁。 我发现有10个生字，他们分别是： 我想和同学们分享我记忆生字的好办法： 三思： 4、在预习过程中，我自己弄懂的词意有：