综合实践活动的性质、特点与课程定位..pptVIP

综合实践活动的性质、特点与课程定位 综合实践活动的性质、特点与课程定位 一、综合实践活动产生的背景与意义。 综合实践活动的性质、特点与课程定位 二、综合实践活动的内涵与特点。 综合实践活动的性质、特点与课程定位 综合实践活动的性质、特点与课程定位 ２、特点： 综合实践活动的性质、特点与课程定位 研究性学习的基本要求： 综合实践活动的性质、特点与课程定位 三、综合实践活动的课程定位。 １.综合实践活动属于活动课程范畴，是活动课程在新的时代条件下的深化与发展。 ２.综合实践活动具有自己独特的育人价值与功能，它既独立存在，有别于学科课程，又与学科课程相互联系、相互影响，共同构成了基础教育新课程体系。 综合实践活动的性质、特点与课程定位 谢谢! * 1、内涵 所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。 基于兴趣与直接经验。 回归生活世界。 立足实践。 着眼创新。 以研究性学习为主导学习方式。 （１）以转变学生的学习方式为出发点。 （２）强调知识的联系和综合运用。 （３）注重过程。 （４）强调开放。 （５）重视师生互动。