第二节气温和分.pptVIP

气温和气温的分布（导学案） 学习目标： 知识与技能：能从现实生活和体验出发，举例说出气温与人类生活的关系，会阅读世界气温分布图并说出其分布规律，会绘制气温曲线图。2．通过掌握识读世界等温线图和气温曲线图的技能，培养学生的读图能力。过程与方法：通过使用气温资料、绘制气温曲线图，培养获取、加工信息的能力。 情感态度与价值观：通过本节学习培养学生主动探索、获取、加信息的能力。．在了解全球变暖的后果与原因的基础上，对学生进行初步的环保教育。世界气温时空变化特点是重点。等温线图及气温曲线图的使用是难点。 1.一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（ ） A.气温日较差 B.气温月较差 C.气温年较差 D.气温季较差 .一天当中，陆地最高气温出现在（ ） A.中午12时 B.上午10时 C.午后2时 D.午后4时.气温分布的一般规律是（ ） A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高 C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系 .“早穿棉袄，午披纱”反映的是（ ） A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大 C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大 .我国江西庐山是夏季避暑胜地因为