一、谈话导入。请大家观察课本上的这幅图片,你看到了什么-ppt.pptVIP

一、谈话导入。 请大家观察课本上的这幅图片，你看到了什么？ ;这其实是一场特殊的葬礼。在这座; 9. 老 人 和 鸟 ;1.自读课文，读准字音，把生字、词多读几遍，画出不懂的词 2.想一想课文讲了一件什么事？ 3.课文写了关于老人和鸟的哪三个场景？;幢 询 吠 硕 译 敏 邀 诧 尊 脂 震 盏 拜 赠 敏 掩;理解词语;课文主要讲的一件事;课文写了关于老人和鸟的哪三个场景;1、第二自然段在文中的作用是？ 这是一个过渡段，起承上启下的作用。;2、鸟儿为什么说老人是他们的保护神？ 老人不顾自己年老力单保护树木，树木是鸟儿的家，所以说老人是他们的保护神。 3、文章并没有说明布告的内容你认为布告的内容是什么？ 关于爱护树木，禁止乱砍滥伐。;鸟儿为什么为老人举行葬礼？;。三、细读课文，理解内容。; 1, “老人带着黑狗，叫喊着去阻拦; “老人轻轻地抚摩着受伤的树干，抚摩着流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上。 两个轻轻表现了老人对树林对鸟儿深深的爱。……”; ; 鸟儿们开始拜访老人的小屋，唧唧喳喳，唧唧喳喳，翻译出来就是：‘您好！您好！’老人呵呵笑着，用饭粒和爱招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠，接着又是一颗，