新能源汽车电机及控制技术《项目一：初识新能源汽车》课业设计.docVIP

课 业 设 计 学年度 第 学期 系（部） 任课教师 一体化课程名称 学习情境 初识新能源汽车 授课时数 上课日期 周次 审批 年 月 日 教学班级 工作情景描述 由于能源的危机以及环境污染等问题的不断涌现，新能源汽车由此而生。为了让汽车修理工向新能源汽车修理工转变，因此现在很多企业对汽车修理工都进行了转型的培训。在培训中，需要修理工们对新能源汽车的政策性导向进行了解，并熟悉新能源汽车的特点与传统汽车使用、维修的差异，特别是代替传统汽车的动力系统与能源系统。 学习任务 企业对汽车修理工都进行了转型的培训，在培训中，需要修理工们对新能源汽车的政策性导向进行了解，并熟悉新能源汽车的特点与传统汽车使用、维修的差异，特别是代替传统汽车的动力系统与能源系统。作为一名传统汽车修理工，你需要对以上的内容进行学习，向新能源汽车修理工转变。 与其他情景的关系 该任的目的让学生初识新能源汽车，为后续进一步学习新能源汽车的相关知识打好基础。 学习目标 1.能够清晰描述新能源汽车的定义和分类，以及与传统汽车的差异； 2.能够了解并接受国家能源安全和节能环保战略并树立能源安全和节能环保意识； 3. 通过各种方法收集资料，能够较好的了解世界各国新能源发展情况； 4.能够较熟练说出新能源汽