苏教版八年级上语文教学设计全册2.docVIP

苏教版八年级上册语文教学设计全册2 第一教时 一、 导入 1、 一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习并热爱本民族的语言，这也是爱国主义的一种具体表现。今天我们将要学习的就是一篇爱国主义题材的《最后一》。（板书题、作者，并简介作者） 2、 这篇同学们都预习了，谁能说说，小说为什么取名为“最后一”？ 3、 补充交代故事背景 介绍小说三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境） 这篇小说写的是普法战争中发生的故事。普法战争是法国皇帝拿破仑三世挑起的。他为了阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了这次战争。结果，法军大败，拿破仑三世也率军向普鲁士投降了。普鲁士军队长驱直入，侵入巴黎，迫使法国资产阶级政府割地赔款。法国的阿尔萨斯和洛林东部割让给普鲁士了，普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语的情景，所以取名为“最后一”。 二、阅读，整体感知 让学生复述故事。 三、指导学生学习第1——6段。 阅读1—6段，考虑这么一个问题：从小弗郎士上学路上的表现和心情，看出小弗郎士是怎样的一个孩子？ 讨论交流、明确： 从小弗郎士上学路上的表现和心情，看出小弗郎士是一个贪玩，不爱学习，不懂事，但还能管自己的孩子。贪玩不爱学习表现在经常迟到，那天又去得很晚，他怕韩麦尔先生骂他，因为分词连一个也说不上