微生物学指导-长春理工大学.PDFVIP

微生物学实验指导微生物学实验指导 微生物学实验指导微生物学实验指导 长春理工大学长春理工大学 长春理工大学长春理工大学 生命科学院生物工程系生命科学院生物工程系 生命科学院生物工程系生命科学院生物工程系 1 微生物学实验指导书微生物学实验指导书 微生物学实验指导书微生物学实验指导书 一、一、课程教学与实验教学计划学时比课程教学与实验教学计划学时比 48/48 一一、、课程教学与实验教学计划学时比课程教学与实验教学计划学时比 二、二、适用专业适用专业 二二、、适用专业适用专业 生物工程与生物技术专业生物工程与生物技术专业 生物工程与生物技术专业生物工程与生物技术专业 三、三、实验的目的与基本要求实验的目的与基本要求 三三、、实验的目的与基本要求实验的目的与基本要求 微生物学实验课程是微生物学理论课程的补充和深化微生物学实验课程是微生物学理论课程的补充和深化，以实践环节为主，以实践环节为主, 围绕技术围绕技术、综合和创新、综合和创新 微生物学实验课程是微生物学理论课程的补充和深化微生物学实验课程是微生物学理论课程的补充和深化，，以实践环节为主以实践环节为主 围绕技术围绕技术、、综合和创新综合和创新 三个要素设计课程内容三个要素设计课程内容，由附属于理论课的直观验证为主向着相对独立并以技术和技能为主，由附属于理论课的直观验证为主向着相对独立并以技术和技能为主、具有、具有 三个要素设计课程内容三个要素设计课程内容，，由附属于理论课的直观验证为主向着相对独立并以技术和技能为主由附属于理论课的直观验证为主向着相对独立并以技术和技能为主、、具有具有 逐渐完善的学生考核体系的实验技术方向发展逐渐完善的学生考核体系的实验技术方向发展，同时注重对学生综合运用技术的能力和创新能力的，同时注重对学生综合运用技术的能力和创新能力的 逐渐完善的学生考核体系的实验技术方向发展逐渐完善的学生考核体系的实验技术方向发展，，同时注重对学生综合运用技术的能力和创新能力的同时注重对学生综合运用技术的能力和创新能力的 培养培养。。 培养培养。。 通过微生物学实验教学通过微生物学实验教学，使学生掌握微生物学的，使学生掌握微生物学的常规实验技术常规实验技术，掌握规范的无菌操作技术要领，掌握规范的无菌操作技术要领。。 通过微生物学实验教学通过微生物学实验教学，，使学生掌握微生物学的使学生掌握微生物学的常规实验技术常规实验技术，，掌握规范的无菌操作技术要领掌握规范的无菌操作技术要领。。 并在此基础上通过综合创新性实验设计的锻炼使学生达到对理论与各项实验技术的灵活运用并在此基础上通过综合创新性实验设计的锻炼使学生达到对理论与各项实验技术的灵活运用，初步，初步 并在此基础上通过综合创新性实验设计的锻炼使学生达到对理论与各项实验技术的灵活运用并在此基础上通过综合创新性实验设计的锻炼使学生达到对理论与各项实验技术的灵活运用，，初步初步 的培养学生思考问题和独立解决实际问题的能力的培养学生思考问题和独立解决实际问题的能力。。 的培养学生思考问题和独立解决实际问题的能力的培养学生思考问题和独立解决实际问题的能力。。 实验一实验一 培养基的制备培养基的制备、灭菌与消毒、灭菌与消毒 1 实验一实验一 培养基的制备培养基的制备、、灭菌与消毒灭菌与消毒 ⅠⅠ.牛肉膏蛋白胨培养基的制备牛肉膏蛋白胨培养基的制备 1 ⅠⅠ牛肉膏蛋白胨培养基的制备牛肉膏蛋白胨培养基的制备 （一（一）） 实验目的要求实验目的要求 （（一一）） 实验目的要求实验目的要求 1.明确培养基的配制原