若干常规教学问题的探讨教程教案.pptVIP

若干常规教学问题的探讨;备课的形式及要求 ;集体备课的程序;特别提示;第一、认真钻研教学大纲和教材。 第二、制定每节课目标要求。 第三、了解学生的学习态度和基础，有针对性地激发学生的求知欲。 第四、合理地设计教学程序。如授课的内容、教学方法、教具使用、提问的内容、板书设计、作业选择等。;备课的内容;2、巧妙组织 ;（二）备学生 ;（三）备教法 ;（四）备提问的设计;（五）备媒体的选择;教学中应用; 认为信息技术引入课堂，增加了知识传授密度，就能提高课堂效率，全面培养学生的能力。;2、CAI课件贯穿教学过程始终;3、多媒体课件或文本太多，或过于花哨 ;4、没有留有足够的思考时间;5、以计算机模拟代替实物实验;??? 7、以投影片代替板书;8、过多的多媒体教学已经严重的制约了教师，特别是年轻教师的专业发展;（六）备教学流程设计;问题二 如何优化课堂教学行为？;课堂教学行???的构成;1、教学语言的理想境界 ;“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。” ;语言的教学性 ;声音的技巧性;二、体态语言;界域语;态语言具体应用和对应的主要功能及应用;暗示功能;课堂教学行为探究;提问中常出现的一些误区及对策 (1) “满堂问” (2)偏离主题。 (3)专问部分学生；或对差生进行惩罚性提问。 (4)提问没有层次性，难易问题无阶梯。 (5)提问指向不清，学生无